dimecres, 28 de novembre del 2012

Identitat i territori

 Benvolguts a tots ia totes, a la classe de coed ens van demanar que en parelles féssim una exposició oral  d'un tema que les dues persones tinguéssim en comú durant 8 minuts.
 Vaig pensar en un tema actual, en algo que resultes profitós i sobretot no fós aborrit per al públic. Després de parlar-ho amb la meva companya ens vam posar d'acord que si que seria un bon tema i vam començar a redactar. El nostre treball tracta de la vida sense els pares, la llibertat i de  la responsabilitat, ja que som dues noies que compartim pis a la ciutat de Barcelona.
 Aquest treball està fet per la Marta Carbó, que cursa actualment Educació Infantil, a la mateixa universitat que jo, Blanquerna i jo mateixa. Adjunto una de les frases que vam voler transmetre a la resta de companys/es i mestres.

 "No hem de fer cas a la por i buscar noves experiències, perquè sinò mai sabrem com hauria pogut sortir i tenim el perill de penedir-nos" Gaudim de les oportunitats que ens dóna la vida!!



dijous, 22 de novembre del 2012

Escola Bressol sol-solet

Hola a tots i a totes, avui per a mi i segurament molts altres companys i companyes.
Avui hem fet el primer contacte amb el món de l'educació d'infants, és a dir, amb el que volem acabar sent quan acabem la carrera.
Particularment m'ha tocat anar a una escola bressol de 0-3 anys, situada ala gran via de les corts catalanes.
Aquesta escola m'ha agardat molt per el seu mètode i organització com ara explicaré enel següent power point.


dimarts, 20 de novembre del 2012

Fem un" racó de música"

Hola a tots i a totes!

Avui a la classe de música hem creat per grups racons amb diferents elements i hem après tot el que cal tenir en compte alhora de fer un racó:

Alhora de fer un racó de música cal tenir en compte :
 L'edat dels nens, l'objectiu perl qual el fem i que volem que aprenguin.
 Posar el material adient per complir l'objectiu( instruments , cançoners)
 L'espai ( suro, moqueta..).
 Posar un rètol amb el nom.
 Utilitzar jocs( mèmori, puzzles, caixes de sons..)
 Posar pentagrames per tal que els relacionin amb la música.
 Objectes que facin soroll( panderetes, maràques, sonalls..).
 Paneres de tresors.
 I en molts casos un reproductor de cassets, dicos, i videos.

Aqui us mostro una fotografia del nostre racó, en el qual vam posar-hi bastantes coses de les quals acabo d'esmentar.

Espero que us agradi i us aporti idees interessants.
Les autores som: La Sandra Fumero, Marta Carbó,Marina Jou,Marina Garcia i jo.

Fins molt aviat !!

dilluns, 19 de novembre del 2012

Els mapes conceptuals


Hola a tots i a totes, avui parlaré de la construcció d'un mapa conceptual!

Primer de tot definiré el concepte de creació d'un  mapa conceptual:

La creació d'un mapa conceptual ens pot ajudar a organitzar els nostres coneixements i ampliar la nostar perspectiva envers un tema.
és un procés intelectual que facilita un aprenentatge significatiu dels continguts apressos i alhora ens ajuda a integrar els nosu coneixements en els nostres esquemes mentals.

En altres ocasions elaborem un mapa a partir d'una estratègia menys sistemàtica.En aquests casos solem partir d'un concepte i anem afegint , un a un , els altres i els connectors corresponents.
http://blocs.xtec.cat/orientacioeducativatorreforta/files/2010/05/
fotoestrategias.gif


Per a la creació d'un mapa conceptual hem de seguir uns passos:


1) Seleccionar i jerarquitzar els conceptes, és a dir fer una llista clara i ordenada.

2) Fer una reflexió sobre la relació del continguts, i cercar connectors

3) Fer uan represnetació gràfica adient, és a dir, de manera entenedora i coherent.



Per a l'elaboració dels mapes concetuals el nostre professor ens ha ensenyat un programa que es diu Cmaptools, un programa especialitzat en mapes concetuals online i pel nostre ordinador.
Ens ofereix un ventall d'opcions per a realizar el nostre mapa, com epr exemple, tipus de lletra
, formes geomètriques i connectors de molts tipus.

http://cmap.ihmc.us/support/help/espanol/images/splash.gif

Webs consultades:
-http://cmap.ihmc.us/support/help/espanol/images/splash.gif
-http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es/2012/11/eines-de-suport-al-pensament-els-mapes.html



Els fluxogrames

Hola a tots i a totes, avui a la classe de GTIC he après a utilitzar els fluxogrames, que ara us explicaré una mica el que són.
La veritat que m'han semblat molt comòdes i senzills, alhora de planificar les idees.
Ara ho veureu, però abans començem cal  saber la seva definició:



 Què són els fluxogrames?

Els fluxogrames, o diagrames de flux, són una eina per a la representació de diferents procediments que tenen com a objectiu resoldre una tasca mitjançant una gràfica d'un procés.
Tenen un paper molt important en la programació d'un problema i faciliten la comprensió de problemes complicats i llargs.




Abans de la realització d'un diagrama de flux  cal :

·       Identificar les idees principals.
·       Definir els objectius d'aquest diagrama de flux.
·       Saber qui l'utilitzarà i com.
·       Establir el nivell de detall que es requereix.
·       Determinar els límits del procés a escriure.

La utilització d'aquest fluxogrames ve de l'informàtica, però actualment s'utilitza en diferents àmbits.Per exemple, els mestres el poden utilitzar per a realitzar dues tasques:

-Planificar tasques relacionades amb l'àmbit professional.
-Ensenyar als alumnnes aquesta eina, i fent prràctiques amb elles.


Per a treballar amb fluxogrames, el nostre mestre ens ha ensenyat una eina on-line que s'anomena : GLIFFY


Aquest programa utilitza una simbologia determinada. A continuació mostro les tres simbologies més utilitzades :
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHoF_XOOe_6HP4swXZfjWWykIbD8giCzgPBlhMmSQIh752JB1SfT2j4TUKa4SkL5hdX1-5Wj0bD01fXQHHYzc6DXMtyfeKt5sYXwe8qWi0Jzcinc9P8A_9dAU8geTUasLLl1cUs2CqyT8/s320/simbologia+fluxograma.jpg


http://www.google.es/imgres?um=1&hl=ca&sa=N&tbo=d&biw=1360&bih=587&tbm=isch&tbnid=dNM0orjSIlzb_M:&imgrefurl=http://mireiablanquernainfantil.blogspot.com/&docid=Cl6jDGdxnepSyM&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVgUOUEn04ISyuQ_0HyNQVEGLuCTRQ1IexkqURtaS66omxn205i3Yrc5q9KiYdKf5DgpF3SRmyynQXVSm3wzLeocZIn51YdrDbT9L1DbMtagBexJ-fRtVYg7AqK7YIEyHjdfFKJWzQLMk/s1600/esquema%252Bmapa%252B.jpg&w=813&h=488&ei=xPDmUKvaAcia1AXMvYD4CQ&zoom=1&iact=hc&vpx=570&vpy=265&dur=2753&hovh=174&hovw=290&tx=154&ty=111&sig=113850698873872047291&page=1&tbnh=139&tbnw=273&start=0&ndsp=22&ved=1t:429,r:11,s:0,i:120


Webs consultades:

-http://silviasalalecinena.blogspot.com.es/2009/11/fluxogrames.html
-https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHoF_XOOe_6HP4swXZfjWWykIbD8giCzgPBlhMmSQIh752JB1SfT2j4TUKa4SkL5hdX1-5Wj0bD01fXQHHYzc6DXMtyfeKt5sYXwe8qWi0Jzcinc9P8A_9dAU8geTUasLLl1cUs2CqyT8/s320/simbologia+fluxograma.jpg
-Apunts de classe del professor Jordi Simón, a l'universitat Blanquerna.


diumenge, 18 de novembre del 2012

Descripció d'una companya: Marta Carbó


Hola a tots i a totes, avui us presento a una nova companya i amiga que he conegut aquest any a la universitat Blanquerna, de la qual us faré una descripció per a que la pogueu conèixer millor:

La Marta és una noia de divuit anys que ha vingut de Girona a estudiar a Barcelona aquest any i viu en un pis compartit.La seva mare, el seu pare i la seva germana, viuen a Girona,i el cap de setmana el passa amb ells.

La vaig conèixer el primer dia d'universitat i vam sincronitzar molbé ràpidament, ja que ens vam adonar que teniem moltes coses en comú que més tard descobrireu en algun treball.

Té el cabell llarg, de color castany i els ulls marró clar.És alta i esvelta.Pel que fa a les seves aficions li agarda jugar a bàsquety, escoltar música i sortir de festa amb els amics.Li agraden molt els animals i acasa seva té un conill que es diu "Nana".

És una noia molt alegre i amb una gran capacitat de superació, sempre vol que tot surti perfecte, i crec que és així com s'ha de fer i dóna molt bon exemple.

Si alguna cosa la caracteritza és el seu somriure, que és molt contagiós.Molt esverada sempre i implicada en tot allò que fa.Se li nota que té ganes d'apendre i dedicar-se amb molta energia a ser mestre.

"La Marta aquest estiu a Sant Antoni de Calonge"

Espero que tots pogueu conèixer-la aviat!!


dimecres, 14 de novembre del 2012

"Babies"

Hola bon dia de vaga, aquells que n'hagueu fet.Jo he hagut d'anar a treballar perquè les coses no estan com per permetrés poder fer una vaga.
Dit això aquesta tarda no tenia res a fer i he decidit mirar la pel:lícula "Babies".
 És una pel·lícula que tracta de 4 nens nascuts a diferents paÏssos,Namibia, Japó, Mongolia i Estats Units , els quals tenen diferents cultures, famílies, raçes, comportaments, etc.. i tot i que no hi ha diàleg pràcticament, es pot apreciar el diferent desenvolupament i vida que porten cadascun. Animo a tothom que no l'hagi vist avuere-la i afer una bona reflexió.

 Aquí adjunto el trailer.


http://www.youtube.com/watch?v=1vupEpNjCuY

Fins aviat i espero que us agradi!

Webs consultades:
http://www.youtube.com/watch?v=1vupEpNjCuY

diumenge, 11 de novembre del 2012

Què és un prezi?



Bon dia a tots i a totes!
Un cop més us tornaré a parlar d'aquest programa que he descobert i tan interessant, "prezi".

He realitzat una presentació explicativa, per tal de deixar clars els conceptes més essencials d'aquest programa.

Fins molt aviat!!!

" La música i la festa"

Aqui teniu el resultat final de l'obra de plàstica. Està fet amb ceres, pintura líquida i cartolines de colors.

Característiques tècniques prezi i power point

 Hola a tots i a totes!


Avui us parlaré del programa de Microsoft Office, el power point i el Prezi un programa online.La característica que tenen en comú és que tots dos serveixen per a fer presentacions.

Fa uns dies a la classe de GTIC vam comentar algunes característiques que té el programa " prezi" i el power-point.

 -El prezi per començar és de caràcter on-line, mentre que el powerpoint no ho és. Això ens   permet poder editar-lo i fins i tot 10 persones alhora.

- És a dir, és col·laboratiu.

 -També té més dinamisme que el powerpoint, té molts efectes, zoom, etc.

 -Una altra característica és que parteix d'un sol full en blanc, per tant no hi ha diapositives predefinides com en el powerpoint.

. -Podem fer les diapositives a mida.

 -Nosaltres definim un ordre, però no en té de plestablert.

 -Podem copiar el URL de internet i els vídeos.En el powerpoint si volem compartir-lo, haurem d'utilitzar un altre recurs per nfer-lo públic, ja que no és online.

 -Podem profunfitzar en el full.

 -Té codi embed. 

-El powerpoint ja es troba en el ordinador, és local.


http://imagenes.es.sftcdn.net/es/scrn/130000/130226/microsoft-powerpoint-32.png
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/c/cd/Prezi_logo.jpg






Webs consultades:

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/c/cd/Prezi_logo.jpg
Apunts del professor Jordi Simón a l'universitat Blanquerna.
http://imagenes.es.sftcdn.net/es/scrn/130000/130226/microsoft-powerpoint-32.png

diumenge, 4 de novembre del 2012

"Produce una inmensa tristeza pensar que habla la naturaleza y el género humano no la escucha"

Ahir dia 3 de novembre, vaig llegir la contra de la vanguardia amb especial interés ja que Vaig veure un article de Pilar Rahola, la persona que hem elegit el nostre grup com a bona comunicadora. Crec que ens fa una bona reflexió de la vida, just pensant amb el huracà produït a Nova York fa pocs dies i també parla d'un estreno al cinema; Lo imposible. Una pel·lícula que recomano a tothom. Dit això adjunto l'article de la vanguardia,està en castellà i és del 3 de novembre de 2012.


  Fatal arrogancia

"De vez en cuando, sin pedir permiso, la naturaleza llama a la puerta y nos sorprende haciendo la siesta. Y entonces, sin previo aviso, se alzan los mares, se quiebran los suelos, ruge el fuego de las entrañas, danzan enloquecidos los vientos, y el ser humano descubre su tremenda fragilidad. Incluso allí donde nuestra arrogancia creyó tocar al cielo subida en altivas montañas de hierro, los vientos nos recuerdan que cualquier azar natural domina por encima de nuestras quimeras. Cuando ello ocurre y nos llegan las imágenes de grandes avenidas anegadas de agua, o de rascacielos mutilados o de miles de personas buscando refugio, volvemos a nuestra minúscula dimensión, y quizás por un tiempo recordamos que somos una vulnerable casualidad. Supongo que como a todos, también a mí me impacta esa naturaleza desatada que juega al azar con nuestras vidas. ¡Pobres de nosotros, que en nuestra soberbia solemos creer que podemos tutearnos con ella! Y ni tan siquiera hemos aprendido la primera letra del abecedario. En realidad, nunca existió la gramática... En momentos así, viendo a la gran Nueva York momentáneamente derrotada, o rebuscando en la retina cualquier otra catástrofe natural, no puedo evitar pensar en nuestro maltrato a la Tierra. Hay una frase de Víctor Hugo que me gusta especialmente: "Produce una inmensa tristeza pensar que la naturaleza habla, mientras el género humano no la escucha". A excepción de cuando la naturaleza ruge, que entonces sí la escuchamos y a la fuerza recordamos que su rugido es temible. En su maravillosa película Lo imposible, José Antonio Bayona retrata con maestría ese autismo en el que vivimos los humanos, ajenos al pálpito del planeta. Es el momento en que todos están a sus cosas, el niño con su pelota, la madre buscando una hoja perdida de un libro, el padre con los otros hijos, la vida mirando hacia adentro... y de golpe el mar se agiganta y engulle el mundo. Y los seres humanos se convierten en pequeñas motas de polvo intentando sobrevivir. Por supuesto, la humanidad no tiene la culpa de esos momentos de locura de la naturaleza, tan impredecibles como inevitables. Pero tenemos la culpa de no valorar el extraordinario planeta en el que vivimos e, incapaces de ver su grandeza y nuestra pequeñez, nos otorgamos el derecho de reinar sobre él despóticamente. ¡Cuánto maltrato, cuánta soberbia, cuánta ingratitud, cuánto egoísmo! Y cuánta ceguera, incapaces de entender que su maltrato es nuestra perdición. "O cambiamos de conducta o cambiamos de planeta", dijo alguien en algún lugar. Probablemente no haremos ni una cosa ni la otra, porque somos jinetes sin otro objetivo que cabalgar indolentes e insatisfechos. Y no entendemos nada de lo que significa todo lo bello que nos rodea. Es por ello que, en lugar de amar el sonido de la naturaleza cuando nos canta, sólo la escuchamos cuando grita enloquecida."

 Autora: Pilar Rahola

Crec que és molt interessant fer una ullada al escrit de la gran autora Pilar Rahola, fins aviat!

Webs consultades:

http://www.lavanguardia.com/opinion/articulos/20121104/54354157288/fatal-arrogancia-pilar-rahola.html